開放陸生來台就讀與大陸學歷採證，以成為兩岸教育交流的趨勢。面對陸生三法卡在立法院無法放行，台北教育大學語文與創作學系教授周美惠表示，無論未來台灣政府政策如何，龐大的陸生將成為台灣學生的競爭者，如何做好準備、增加自己的競爭力才是最重要的。
【開放陸生來台 兩岸學子相互激勵】
台灣真正能吸引陸生就讀的，其實是國立大學的台清交，私校因學費高，在大陸的知名度低，除非辦學有特色，否則想要藉助陸生解決招生不足，很可能大失所望。周美惠即表示，會選擇來台念書的陸生，不致於頂尖，但會是中高程度的學生，面對為數不少的陸生，的確會對台灣學生造成威脅。
回歸教育基本面，周美慧十分贊同承認大陸學歷 ，他認為台灣可以承認美國、韓國等外來學生的學歷，卻獨漏大陸學生，是不合理的作法。 銘傳大學傳播管理學系教授呂郁女同樣表示贊同，他以「鯰魚效應」來比擬兩岸學子的關係， 如果池塘裡同時存在數隻鯰魚的話，那鯰魚的生命力、活動力就會很強。而兩岸本來就是同文同種，如果大陸學生來台，可以帶動同學自動自發的精神，兩岸年輕學子互相觀摩、相輔相成、互相勉勵，一起往前推進的話，也許對兩岸來說都是好事。
多數陸生來台的主要目的，不外乎是期盼能零距離接觸台灣文化與生活、了解台灣傳播業的發展，一窺台灣與大陸的不同。開放大陸學歷，不僅提供有志來台發展的陸生擁有更多機會，相對刺激台灣學生的競爭力。中國傳媒大學廣告學院袁寅認為，開放大陸學歷為台灣學生帶來的好處遠大於陸生，兩岸學歷對等，才可能為在大陸工作的台灣學生提供平等的競爭環境，擴大就業市場。
【陸生腳踏實地 台灣學生創造力強】
在兩岸學子的比較上， 呂郁女認為多年觀察下來，台灣的學生非常活潑，對於很多事情都敢勇於去表達議題、討論，相較於大陸生，比較能夠跟老師或者跟業界做良好的溝通。周美慧則欣賞台灣學生的創造力，但他認為台灣學生普遍不夠有遠見。
對於陸生的學習態度，經常接觸到大陸學生的呂郁女將兩岸上課的情形作了比較，她明顯感受到，大陸的同學非常用功，對事情相對一板一眼，按照規矩來。但台灣學生在上課態度方面就顯得鬆散 ，經常上課上到一半因外務離開教室，或是聊天說話。
台灣學生除了活潑、創意豐富，自主意識也相當強烈，願意在公開場合表現個性與看法，且課餘時間能主動在職場上鍛鍊自己，具有職業精神與素養。鄧凱蕾提到，台灣學生做事態度充滿熱情和奉獻精神，大陸學生多為獨生子女，因此較為嬌生慣養。陸生則相對注重學術、學科，在強大的就業競爭壓力下，學習積極度遠比台灣學生高。國立台北教育大學語文與創作學系鄭乃云表示，大陸學生上課勤做筆記、主動發問，課後仍不忘認真讀書、與老師討論學科問題。
【面對外來挑戰 培養遠見能力應戰】
根據1111人力銀行調查顯示，有42.16%的企業會因此增加晉用大陸學歷人才的意願，更有46%的企業認為這是國際趨勢，面對即將遇到的競爭，周美慧則坦言台灣學生的競爭力的確不如大陸學生，現階段台灣學生應培養自己的國際觀，以更有遠見的態度面對未來的挑戰。呂郁女則表示，在過去的工作或學術上的交流的經驗裡，台灣學生競爭力顯得較差，若要增加競爭力，應該從學生時代就用功累積自己的籌碼。
面對開放對岸學歷，台灣學生認為，清楚找到未來志向與目標格外重要，若將來台灣承認大陸學歷，競爭對手不僅大幅增加，也相對增多強勁對手，唯有確認自身目標，朝志向積極鑽研，藉此增強實力與經驗。但對於是否考慮到大陸發展，台灣學生皆表示不排斥，如有機會將慎重考慮，衡量自己的能力與成就。(到WEnews與公民記者交流→http://wenews.nownews.com/news/19/news_19089.htm)
文章來源: NOWnews
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